Рисование – первый вид творческой деятельности ребенка. С раннего возраста дети берутся за карандаши и краски, создавая пока еще непослушными ручками свои живописные «шедевры». К начальной школе рисование становится осознанным, систематическим занятием. На этом этапе совершенно не важно, есть ли у ребенка художественный талант. Уроки живописи для него – обязательное условие формирования разносторонней, гармоничной личности.

Роль рисования в развитии ребенка

              Картина, написанная маленьким художником, – предмет гордости для любого родителя. 

              Однако для развития ребенка живопись ценна не результатом, а непосредственно творческим процессом.

Польза рисования для детей несомненна и обоснована с научной точки зрения:

1  Художественные занятия развивают мелкую моторику, а это – стимуляция 

участков мозга, ответственных за мышление, речь, 

зрительную и двигательную память, координацию. 

Во время рисования задействованы оба 

полушария головного мозга, активно возникают межполушарные связи.

2  У ребенка развивается пространственный интеллект и воображение.

3  В процессе работы ребенок получает реальный результат – рисунок. 

Это учит его целеполаганию и формирует ориентацию на результативную деятельность.

4  Через рисунок ребенок самовыражается, 

проецирует на бумагу свое психологическое состояние.

5  Рисование считается успокаивающим и умиротворяющим занятием. 

Особенно полезно рисовать детям, склонным к капризам, депрессиям и неврозам.

6  Систематические уроки живописи приучают ребенка структурировать время,

 вырабатывают усидчивость, формируют дисциплинированность.

7  Через живопись дети учатся творчески осмысливать окружающий мир и понимать, 

что каждый человек имеет собственное восприятие реальности, по-своему видит предметы и явления.

8  Рисование – процесс, предполагающий эксперименты, креативность, индивидуальное видение предметов. 

Именно в процессе работы над рисунком ребенок учится воспринимать 

свои ошибки - а как шанс создать нечто новое и уникальное. 

Такой подход помогает художнику раскрепоститься, стать самостоятельней и успешней.

9  Процесс создания картины позволяет человеку ощущать себя не «песчинкой», 

а творцом, что благоприятно сказывается на его самооценке и самоидентификации.

10  Рассматривая картины, подбирая палитру, 

доводя работу до совершенства ребенок учится 

различать нюансы, видеть общее и частное, сравнивать и обобщать.

11  Главное, что дает рисование детям с точки зрения эстетического воспитания - 

приобщение к общемировой культуре через изобразительное искусство.

12  Развивая ассоциативное мышление,

 навыки ориентации в пространстве, проецирования на плоскости, 

рисование важно для школьников как ключ к пониманию 

математических, физических моделей и освоению других дисциплин.                

Как рисуют мальчики и девочки

Удивительно, но факт: по детскому рисунку можно определить, кто это рисовал – мальчик или девочка. Психологические различия между полами накладывают отпечаток на восприятие и художественное отражение действительности.

Современные стандарты образования приветствуют индивидуальный подход к ученикам. Задача педагога изобразительного искусства – всестороннее творческое развитие детей, формирование гармоничной личности, вовлеченной в мировую художественную культуру, с учетом индивидуальных особенностей каждого ребенка. Учитель создает условия для проявления фантазии, поддерживает самостоятельность детей, демонстрируя лишь азы рисования.